Bir kimya laboratuvarında 'Yeşil Kimya' prensiplerine uygun olarak plastik atıkların geri dönüşümü üzerine çalışan bir grup öğrenci, Polietilen Tereftalat (PET) polimerini monomerlerine ayırmak için 'Glikoliz' yöntemini kullanmaya karar veriyor. Bu süreçte polimer zincirleri etilen glikol () ile reaksiyona sokularak monomer olan bis(2-hidroksietil) tereftalat (BHET) elde ediliyor. Projenin sürdürülebilirlik verimliliğini artırmak isteyen bir öğrenci, tepkimede kullanılan metal bazlı katalizörün çevreye zarar verdiğini fark ediyor. Bu öğrencinin, 'Atom Ekonomisi' ve 'Çevresel Etki Faktörü (E-faktör)' ilkelerini gözeterek geliştireceği en özgün ve sürdürülebilir çözüm aşağıdakilerden hangisidir?
Şıklar
Metaller yerine daha güçlü mineral asitler (derişik ) kullanarak tepkime hızını artırmak.
Geri dönüştürülebilir, manyetik özellik gösteren ve tepkime sonunda mıknatısla kolayca ayrılabilen nanokatalizörler tasarlamak.
Reaksiyon sıcaklığını ekstrem düzeylere çıkararak katalizör kullanımını tamamen ortadan kaldırmak.
Üretilen BHET monomerlerini doğrudan yakarak enerji eldesinde kullanmak ve katalizör maliyetini kompanse etmek.
Tepkime ortamına büyük miktarda organik çözücü ekleyerek katalizörün çözünürlüğünü ve etkinliğini artırmak.
Çözüm Açıklaması
Yeşil kimyada 'Atom Ekonomisi' ve 'Kataliz' temel prensiplerdir. Manyetik nanokatalizörler, hem yüksek etkinlik sağlar hem de reaksiyon ortamından kolayca (mıknatısla) ayrılarak tekrar kullanılabilir (reusability). Bu durum, atık oluşumunu minimize eder (E-faktörünü düşürür) ve sürdürülebilirliği maksimize eder. Asit kullanımı veya yakma işlemleri çevre kirliliğini artırırken, aşırı sıcaklık enerji maliyetini yükseltir.
Video Çözüm
AI ile video çözüm oluştur
İnteraktif Çözüm
Adım adım, sesli ve animasyonlu çözüm. Quiz ile kendini test et!